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    [幼儿中班措辞 公开课诗歌教案详案《云彩和风儿》]中班诗歌云彩和风儿ppt

    来源 :书业网 时光 :2018-12-14 09:22:16

      设计意图:

      这是是一篇优美 又不掉 落 情趣的散文诗。个中 光鲜 的句式构造 特点 以及拟人化的措辞 风格 ,都加倍 便于幼儿的感知和懂得 ,(教案出自:屈师长教师 教案网)这也是我选这个活动 的原因。在此次活动 的设计中,活泼 的课件演示与环绕 着措辞 这一中心 融合 进来的音乐美术的结合 ,也使得此次 活动 更易于幼儿的感知懂得 。

      活动 目标 :

      1、不雅 赏 诗歌,感触 感染 诗歌的意境美,并测验 测验 仿编诗歌。

      2、不雅不雅 察、想象、表示 云彩的不合 变革 。

      活动 预备 :

      1、活动 前带领 幼儿不雅不雅 察云彩的变革 。

      2、课件、背景 音乐

      活动 过程 :

      一、律动导入,激发 进修 兴趣 。

      播放歌曲《云》,教师领幼儿一路 表演。

      提问:

      1、刚才 我们唱的这首歌叫什么(云),

      2、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢?

      二、不雅不雅 看课件,不雅 赏 懂得 诗歌 。

      1、不雅不雅 看课件,完全 不雅 赏 诗歌。

      提问: 听了这首诗歌你有什么认为 ?

      2、教师完全 朗诵,赞助 幼儿懂得 诗歌内容。

      提问:(1)、为什么说云彩真有趣,风儿真能干?

      (2)、风儿一吹,云彩变成 了什么?

      3、结合 课件,集体朗诵诗歌,测验 测验 表演。

      我们一路 一边朗诵、一边表演吧。(引导 幼儿用动作表示 散文诗的内容)。

      4、集体朗诵,个别 幼儿表演。

      三、发挥 想象,创编表示 诗歌

      1、假如 你们是风,想把云彩变成 什么样子?(幼儿间互相 交换 并试用动作表示 )

      2、个别 幼儿用动作表示 ,集体猜一猜"云彩变成 了什么?"

      重点:用"吹呀吹,云彩变成 """的句型来描述 云彩的变革 。

      3、游戏《云彩变变变》

      教师扮演 风儿,小同伙 扮演 云彩,风儿一吹,云彩就飘,风儿一停,幼儿想变成 什么就表演什么。师长教师 指到谁,(教案出自:屈师长教师 教案网)谁就用散文诗里的句型进行仿编。

      四、停止 部分 :

      天上的云彩还会变成 什么呢,我们再去看看吧!

      活动 延长 :

      引导 幼儿到户外持续 不雅不雅 察云彩的变革 ,仿编散文诗 。

      附诗歌:

      《云彩和风儿》

      天上的云彩,真有趣。

      天上的风儿,真能干。

      吹呀吹,云彩变成 小白船。竖起桅杆,扬起帆船 ,小白船飘呀飘,飘到远处看不见。

      吹呀吹,云彩变成 大年夜 大年夜 狮子,拱起身子,张开大年夜 大年夜 口,狮子一声吼,吓得羊群都逃散。

      吹呀吹,云彩变成 小娃娃。跑来跑去,跟着太阳公公闹着玩。

      天上的云彩真有趣。

      天上的风儿真能干。