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    幼儿园大年夜 大年夜 班数学优质课教案《5的加减法》含PPT课件:大年夜 大年夜 班4的加减法优质课

    来源 :书业网 时光 :2018-12-14 09:34:41

      设计意图

      本学期,大年夜 大年夜 班的孩子已经开端 进修 数的分合和10以内数的加减了,针对孩子们形象思维占主导地位 ,逻辑思维几乎没有的情况 ,我将数学的进修 融入故事、图片、游戏等活动 中,收到了比较 好的后果 。孩子们在这种进修 氛围 中学得轻松自如,传授 教化 目标 在不知不觉中完成。由此设计了这堂数学活动 。

      活动 目标

      1.复习 5的分合,在控制 5的分合的根本 上,进修 5的加减.2.

      2.进一步懂得 加减的实际 意义,会解决生活 中的简单 的加减问题.能根据 分合式说出加减法算式.

      3.在活动 过程 中体验算式的乐趣

    推荐 课件:大年夜 大年夜 班数学课件《5的加减法》PPT课件
    下载地址:http://kj.qulaoshi.com/ppt/1676.html

      活动 预备

      物质 预备 :背景 图一幅,活动 动物卡片(小兔子5只),5的加减算式2+3=5 3 +2=5 5-2=3 5-3=2, 5的分合式. 幼儿书写器具

      物质 预备 :幼儿已有5的分合常识 .

      活动 过程

      一、复习 5的分合。

      1.出示5的分合式,请幼儿认读。

      2.游戏:碰球(复习 5的分合)

      师:嘿嘿嘿,我的1球碰几球?

      幼儿:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合起来是5。(依次说完5的分合)

      二、 新授5的加减。

      A、

      1.出示背景 图,师长教师 边操作边讲解 :草地上先跳来了2只小兔子,又跳来了3只小兔子,如今 ,草地上一共有几只小兔子?

      2.指定幼儿答复 。

      3.启发 幼儿说出用什么办法 算出来的?

      4.请幼儿口头说出算式。

      5.师长教师 出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(2+3=5)

      6.提问:假如 草地上先跳来3只兔子,后跳来2只兔子,应当 若何 说出算式?

      7.请一名幼儿说出相干 的算式(3+2=5)

      8.比较 两道加法算式的异同。

      9.拓展演习 :8+9=17

      B、

      1.师长教师 再次出示背景 图,操作并讲解 :草地上的5只小兔子,有2只玩累了,先回家了,如今 草地上有几只兔子?

      2.指定幼儿答复 并说出用什么办法 算出来的?

      3.请幼儿口头说出算式。

      4.师长教师 出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(5-2=3)

      5.提问:假如 先跳走了3只兔子,还剩下几只兔子?

      6.请幼儿交换 、评论辩论 并答复 。(5-3=2)

      7.比较 两道减法算式的异同。

      C游戏:你问我答

      师:小同伙 ,我问你,2 3=?

      生:师长教师 ,告诉 你2+3=5依次说完所有的算式。游戏熟悉 后,可以让孩子们互相提问答复 ,巩固加减法计算 .

      D抢答:看谁最快?

      师长教师 预备 一些口头的加减法应用 题,师读生抢答,比一比,谁最快?例如:河里游来了3只鸭子,又游来了2只鸭子,一共有几只鸭子?(答得多又对的为胜,可以获得 师长教师 的嘉奖

      教师总结:表扬 积极答复 问题的小同伙 ,鼓励 相对不积极的幼儿,再次带领 幼儿巩固常识

      活动 延长 :请小同伙 把今天学到的加减法与本身 爸爸妈妈或者好同伙 一路 分享

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