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    培智黉舍 一年级教案

    来源 :书业网 时光 :2017-07-15

    篇一:培智生活 数学一年级下教案

    数学进度表

    第一课:快慢

    传授 教化 内容:辅读黉舍 教材实用 数学第二册P4-5页 快慢 传授 教化 目标 :1.懂得 快慢的概念

    2.应用 :学会简单 的演习

    3.培养 进修 兴趣

    传授 教化 重点:教会概念的懂得

    传授 教化 难点:学生对于概念的建立

    传授 教化 课时:5课时

    一复习

    1.读123,跟师长教师 读,请同窗 读

    2.唱儿歌《十个手指头》:123爬上山,456翻跟斗,789拍皮球,伸出小手,10个手指头。

    二:新授

    1.导入:讲龟兔竞走 的故事,引出小乌龟跑第一,小白兔跑第二,请同窗 说一说哪种动物跑得快,哪种动物跑德慢。并教同窗 不要骄傲 ,懒惰 的事理 。

    2.分析 图1,师:小同伙 在干什么?(骑单车)

    叔叔在干什么?(开汽车)

    根据 平常 的不雅不雅 察,骑单车快还是开汽车快?(汽车泡在前,单车跑在后,单车慢,汽车快)

    3请同窗 说说图2,两个小同伙 拍浮 ,谁游得快,谁游得慢?请求 每一个小同伙 都要说,纰谬 的改正 。

    4.堂上演习 :在快的下面打√,在慢的下打⊿。先师长教师 示范做一次,再让同窗 自几在黑板上做一次,然后让同窗 在书上写一次。 三:游戏

    抢瓶子游戏:看谁跑得快能把瓶子抢回来。然后问同窗 谁快谁慢!答复 对的表扬 ,答复 错的改正 。

    传授 教化 反思

    快慢这个概念对于同窗 来说比较 随便 马虎 懂得 ,经由过程 有趣生

    动比赛 活动 和日常平常 生活 的引导 ,同窗 们根本 上都能懂得 这两个概念。传授 教化 过程 中,我创造 个别 学生对于做习题认为 烦厌,经常不合营 师长教师 。原因是习题太乏味,他不会做,令他没有信念 从而憎恶 做题。针对这一点我手把手教,并让他上黑板做,当他做对了,我就让全班同窗 表扬 他。做错了,教他做对,鼓励 他下次尽力 !

    第二课:远近

    传授 教化 内容:辅读黉舍 教材实用 数学第二册P6-7 远近

    传授 教化 目标 ::1.懂得 远近的概念

    2.学会简单 的演习

    3.培养 进修 兴趣 ,并把概念应用 在生活 中

    传授 教化 重点:教会概念的懂得

    传授 教化 难点:学生对于概念的建立

    传授 教化 课时:5课时

    一:复习

    1. 出试图,请同窗 答复 哪个快那个 慢,请求 每个同窗 都要答复

    2.唱儿歌《十个手指头》:123爬上山,456翻跟斗,789拍皮球,伸出小手,10个手指头。

    二:新授

    1. 导入:师:请同窗 看看窗外操场上同窗 们在干什么?

    你们能不克不及 看清楚 他们的脸啊?(不克不及 )

    他们离教室远不远啊?(有点远),在黑板上写上远

    走廊的啊在干什么啊?

    能不克不及 看清楚 啊姨的脸啊?(能)

    啊姨离我们近不近啊?(近),在黑板上写:近

    师:大年夜 大年夜 家看黑板,一路 跟师长教师 读读这两个字,远近.上个礼拜 我们学了

    快慢,这个礼拜 我们一路 学学远近!

    2.分析 图,图上有什么?(厕所 ,跟两个小同伙 )

    你们猜猜他们想干什么?(上厕所 )

    你们想一想那个 小同伙 能先上厕所 (穿红衣服那个 小同伙 ) 为什么?(因为这个小同伙 离厕所 近,那个 小同伙 离厕所 远)

    请每个同窗 说一说:那个 小同伙 离厕所 近,那个 小同伙 离厕所 远 3同窗 伸出小手,把手放在脸上,然后把手慢慢推开!师:手放在脸上离脸很近.推开就离脸远.

    4.什物 演示:先把凳子放在门旁边,说如今 凳子离门近.然后把凳子放在离门远点的处所 说如今 凳子离门远.

    堂上演习 ;看图说一说,小同伙 离马桶和水抖,哪个近哪个远.请求 每个小同伙 都要说一说,说得纰谬 的改正 ,说对的赐与 表扬 . 三:游戏 请走近师长教师 和远离师长教师 ,走近师长教师 的时刻 跟师长教师 拍鼓掌 ,远离师长教师 的时刻 跟师长教师 挥挥手.

    传授 教化 反思

    远、近这两个概念相对于快慢抽象,经由 一个礼拜 的进修 ,还是几个学生不克不及 很好的懂得 这两个概念。或者传授 教化 不克不及 很好的切近 生活 ,针对这一点,在平常 生活 中要留心 传授 教化 ,把概念融入生活 中,让学生不知不觉懂得 概念。

    第三课:厚薄

    传授 教化 内容:辅读黉舍 教材实用 数学第二册P10-11 厚薄

    传授 教化 目标 ::1.懂得 厚薄的概念

    2.学会简单 的演习

    3.培养 进修 兴趣 ,并把概念应用 在生活 中

    传授 教化 重点:教会概念的懂得

    传授 教化 难点:学生对于概念的建立

    传授 教化 课时:5课时

    一:复习

    1. 出试图,请同窗 答复 哪个小同伙 离厕所 近,那个 小同伙 离厕所 远,请求 每个同窗 都要答复

    2.唱儿歌:1 2 3 4 5上山打老虎 ,老虎 打不到,打到小公主。 二:新授

    1.导入 师:小同伙 如今 气候 冷不冷啊?(冷)

    数一数你们穿了若干 件衣服啊?

    暖不暖啊?请一个同窗 答复 ,(暖)

    师:让师长教师 摸摸你的衣服。嗯,衣服很厚。在黑板上写上厚。

    冬天的时刻 我们穿厚衣服可以保暖,可以不怕冷。拿出一件薄衣服,大年夜 大年夜 家看看这件衣服,这件衣服很薄,冬天只穿它就不足 暖,随便 马虎 感冒 ,大年夜 大年夜 家要记住冬天的时刻 多穿厚衣服。在黑板上写上薄。请大年夜 大年夜 家跟师长教师 一路 读下标题 :厚薄。读三次。大年夜 大年夜 家想想若何 才叫厚,若何 才叫薄。

    2. 分析 图:师:请同窗 看看黑板这两件衣服,请同窗 告诉 师长教师 那件厚,那件薄,厚的衣服看起来很大年夜 大年夜 ,肥肥的,摸上去很暖。薄的衣服看起来小一点,瘦瘦的。

    师:请同窗 答复 那件衣服是合适 冬天很冷的时刻 穿的。引导 同窗 说看起来很大年夜 大年夜 ,肥肥的,摸上去很暖。

    3. 什物 辨别 厚薄:拿出两件衣服,一件厚的衣服一件薄的衣服,请每一个同窗 摸摸,穿一穿。先穿厚衣服,师长教师 引导 说这件衣是厚衣服, 看起来很大年夜 大年夜 ,肥肥的,穿上去很暖!再请同窗 摸摸薄衣服,引导 同窗 说说薄衣服的特点 ,薄衣服看起来小一点,瘦瘦的。

    懂得 厚薄衣服的特点 后,请同窗 答复 那个 衣服是厚衣服,那个 是薄衣服。请求 每个同窗 都能说出,错的及时 改正 ,对的表扬 。

    4. 看图,辨别 厚被子和薄被子。师:冬天很冷的时刻 ,你想盖厚的被子,还是薄的被子啊?(厚)请看看这图,那个 看起来厚点啊(同窗 群情 )请同窗 答复 那个 是厚被子,那个 是薄被子?为什么说它是厚的被子,因为它看起来很大年夜 大年夜 ,肥肥的,很暖。 三:堂上演习

    1. 看图说一说那条裤子厚,那条裤子薄

    2. 在厚的衣服下画√

    3. 在薄的书本下画○

    篇二:培智黉舍 数学传授 教化 设计教案

    教导 学院特别 教导 专业

    特别 黉舍 课程与传授 教化 研究 —培智教案

    姓名:王芳霞

    学号:201241070130

    班级:12级特别 教导

    培智黉舍 数学传授 教化 设计

    黉舍 :某辅读黉舍 教材版本:上海市卢湾区辅读黉舍 实用 数学第十四册

    七、课后反思:

    我在教材内容的设计没有一味地照搬教材,而是从兴趣 出发 。从小动物们参加 丛林 活动 会捉虫好手 的选(来自:WwW.portaldelaantigua.com 书业 网:培智黉舍 一年级教案)拔赛的连加计算 ,到感知几个几,说出雷同 的加数组织传授 教化 ,最后引入乘法。认为 对时光 的把握不足 ,刚开端 太慢,后面又有点快。

    篇三:培智黉舍 6的构成 教案

    教师姓名:武丽婧 天津市津南区培智黉舍 (生活 数学)教室 传授 教化 设计(八)周(三)

    一、1、 教师:我们一路 来开仗 车复习 分合式,看看哪一列火车开的最快。

    2、教师:如今 我们来做一个“碰球游戏”,眼睛看好黑板上师长教师 贴的数字,数字是几,我们就做几的碰球游戏。(分小组进行碰球游戏) 二、1、教师:每个小同伙 有一个箩筐,都是6个,如今 要请小同伙 帮你箩筐里的器械 来分一分家 ,把他们分成两个家,看看有几种分法, 请小同伙 来说一说,你有几种分法,是怎么分的。

    三、1.教师:今天我们教室还来了一群客人呢,看看我们的客人是谁啊?(出示鱼的图片)数一数一共来了几位客人?(6位)除了可以根据 鱼的大年夜 大年夜 小来分,还能根据 什么来给小鱼分家 ,(按照 色彩 分,请小同伙 操作,教师记录 分法)除了根据 大年夜 大年夜 小、色彩 分,还可以怎么分,(吹泡泡,可以分成3和3)如今 6已经有了3种分法,请小同伙 动动脑筋 想一想,还有没有不一 样的分法,(四条绿色的鱼住前面,两条红色的鱼住后面,6可以分成4和2)。 2、教师:我们一路 来数一数,如今 6已经有了几种分法了,(4种)告诉 你们哦,6有五种分法,如今 我要来考考你们了,看谁最会动脑筋 ,能想出6的第五种分法(请小同伙 操作,找出6的第五种分法,5五条小鱼住前面,1条小鱼住后面,6可以分成5和1) 3、教师:如今 6的五种分法我们已经都找到了,请你不雅不雅 察一下6的五种分法,细心 看前面的数字,你创造 了什么?它们是按照 什么次序 来排的(顺数)。我们按照 顺数的次序 来分,如许 就不会漏掉 落 落 了,就能很快地把6的五种分法找出来。 四、 1、念一念分合式。

    2、分小组进行游戏,多次玩游戏。

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